【樹木觀察筆記】校園裡的榕樹

老師們覺得此處危險已經拉起警示帶

        許多樹木原本都有廣大的環境自由生長，但是管理單位多以人為出發點，逼著老樹一步退、步步退，退到無路可退。

校園裡隨處可見的大榕樹

一、 氣生根：

過小的生育地，為了求生存的根系，
只能自己找水源、找新鮮空氣

       暴露在空氣中的根系可以吸收空氣中的水分，並幫助呼吸，如榕樹、印度橡膠樹等；一般榕樹氣生根生成，多半是生長遇到困境，如花台、水泥鋪面、夯實土壤等，其根系生長困難有礙時生成。

二、 落葉堆肥：

清掃後的落葉丟置在樹木生育地，
這也是常見的錯誤『落葉堆肥』

       雖然有機腐質土可以改善土壤的土質及提供植物生長的營養，但是堆肥溫度會因微生物快速生長而回升，一般平地或市區學校不合適做，除非有專門的工具或場所，照片中這種落葉棄置的方式，無法使落葉形成有效的堆肥。

三、 竄根：

       榕樹的竄根問題時有所聞，但是為什麼會竄根，是原有生育地不足？還是公共工程的用料不確實？在改善竄根問題時，是否能用心檢視，我們給予樹木的生長環境是否合適，畢竟他們也是一種生命需要大家的關懷。